小2「かさ（L・dL・mL）」をやさしく攻略

「かさ」は水などのりょうのこと。単位 L（リットル）・dL（デシリットル）・mL（ミリリットル）と、その関係をおさえます。ますの読み方、かさの計算まで、図でしっかりつかみましょう。

◎この単元のゴール

L・dL・mLの関係（1L＝10dL、1L＝1000mL）を理解し、ますを読み、単位をそろえてかさの計算ができるようになる。

学ぶ順番（このとおり進めばOK）

手が止まりやすい箇所と、その原因です。

✕学校の1Lますは読めるのに家の計量カップで読めない

1目もり＝1dLと形で覚えているためです。家の計量カップは1目もりが20mLや50mLで、目もりの数がそのままdLにはなりません。いちばん上の数字と目もりの数を先に数えさせ、1目もりが何mLかを言ってから読ませてください。

✕1L＝100mLのように0の数をまちがえる

10倍と100倍の2段階を、ひとまとめに覚えようとしているためです。LからdLで10倍、dLからmLでさらに100倍という順が抜けています。L→dL→mLの矢印を書かせ、10と100を1つずつたどらせてから1000という数を出してください。

家家庭・指導の場での確認

台所の計量カップではかると確かめやすいです。200mLのカップで水をくみ、1Lの容器が何杯で満ちるかを数えさせてください。5杯で満ちたら「1杯は何dL？」と聞き、2dLと答えられるかを確かめます。

dLは日常で使わないのに、なぜ習うのですか？

1Lを10等分した1つ分がdLで、1Lより少ない量を整数で言うための単位です。小数を習うのは小3なので、この学年では0.7Lと書けません。7dLと言えることで、1Lを10に分けたますの目もりが、そのまま読めるようになります。

答えは1L5dLと15dL、どちらで書かせますか？

問題が「何L何dLですか」と聞いていれば1L5dL、「何dLですか」なら15dLです。どちらも同じかさなので、10dLを1Lにまとめる前と後の言いかえだと確かめてください。両方を行き来できると、くり上げの意味がはっきりします。

2L−6dLのようなひき算はどう教えますか？

2Lを1L10dLに直してから引きます。dLが0のままでは引けないので、1Lをくずして10dLにする形です。10dL−6dL＝4dLで、Lは1のこるので1L4dLになります。小1のくり下がりで10をくずした場面と同じ考え方です。